К 100-ЛЕТИЮ СО ДНЯ РОЖДЕНИЯ П.Я. ГАЛЬПЕРИНА

Вступительное слово
Гальперин П.Я.
О предмете психологии (Доклад на заседании Московского отделения Общества психологов 23 ноября 1970 г.)
«Психология как главная наука о психике», или Выводы П.Я. Гальперина
Подольский А.И.
Психологическая система П.Я. Гальперина
Степанова М.А.
Место теории П.Я. Гальперина в психологической концепции деятельности
Талызина Н.Ф.
Развитие П.Я. Гальпериным деятельностного подхода в психологии
Ариевич И.М.
Вклад П.Я. Гальперина в теорию деятельности: интегральный подход к обучению и развитию
Хозиев В.Б.
О валидности формирующего метода
Решетова З.А.
Организация деятельности усвоения и развитие учащегося
Поддьяков А.Н.
Ориентировочная и дезориентирующая основы деятельности: иерархии целей обучения в конфликтующих системах
Бурменская Г.В.
Исследование индивидуально-психологических особенностей методом поэтапного формирования умственных действий и понятий
Обухова Л.Ф., Поршнев А.В., Поршнева Е.Р., Гапонова С.А.
Конструирование компьютерной обучающей программы на основе теории П.Я. Гальперина
Айдарова Л.И.
П.Я. Гальперин — психолог и человек
Зинченко В.П.
П.Я. Гальперин: от действия с заданными свойствами к свободной мысли

Возрастная и педагогическая псизология

Макушина О.П.
Причины психологической зависимости от родителей в подростковом возрасте

Экспериментальные методики и аппаратура

Архиреева Т.В.
Методика измерения родительских установок и реакций

Календарь международных конференций

Научная жизнь

XI конференция Международной ассоциации «Системы в развитии»

Из официальной информации

Первый Всероссийский конкурс на лучший пакет психологических диагностических методик в системе образования

Резюме на английском языке