Теоретические исследования
стр. 3 Смирнов С. Д. :
Методологический плюрализм и предмет психологии
К 75-летию со дня рождения В. В. Давыдова
стр. 9
Вступительное слово
стр. 10 Рубцов В. В. :
В. В. Давыдов - основатель научной школы и директор Психологического института
стр. 22 Давыдов В. В. :
Многознание уму не научает
стр. 30 Кудрявцев В. Т. , Берцфаи Л. В. :
В. В. Давыдов - мыслитель в психологии
стр. 41 Лазарев В. С. :
К рефлексии психологической теории мышления
стр. 52 Кудрявцев В. Т. , Уразалиева Г. К. :
Предпосылки личностного роста в развивающем образовании
стр. 63 Зинченко В. П. :
Готовность к мысли
стр. 76 Марцинковская Т. Д. :
Школа развивающего обучения В. В. Давыдова: философские и психологические основания
стр. 84 Цукерман Г. А. :
Система Эльконина - Давыдова как ресурс повышения компетентности российских школьников
стр. 96 Новлянская З. Н. , Кудина Г. Н. :
Курс "Литература как предмет эстетического цикла" в системе развивающего обучения
стр. 107 Чудинова Е. В. :
Особенности моделирования в учебной деятельности подростка
стр. 117 Либерман А. А. :
К вопросу о ведущей деятельности современных подростков
стр. 125 Пантина Н. С. :
Методологические принципы в психологии образования
стр. 132 Юдина Е. Г. :
Позиция педагогов: авторитаризм и партнерство
Критика и библиография
стр. 143 Задорожнюк И. Е. :
Книга о социально-психологических векторах сознания больших групп
Научная жизнь
стр. 146 Моросанова В. И. , Щукин М. Р. :
XX Мерлинские чтения: системные исследования индивидуальности человека
стр. 148 Юдина Е. Г. :
Собрание Дискуссионного клуба Федерации психологов образования России
стр. 150 Смирнов С. Д. , Чмыхова Е. В. :
Проблемы психологического обеспечения непрерывного образования
стр. 153 Водолагин А. В. , Свиридов А. П. , Щедрина Е. В. :
Российско-германский симпозиум, посвященный изучению научного наследия К. Ясперса
стр. 154 Фатыхова Р. М. , Иванченко Т. П. :
Проблемы повышения психологической культуры будущих педагогов
стр. 157
Календарь конференций
стр. 159
Резюме на английском языке